• Linked IN
  • Rss
  • Youtube
Art a peu de carrer

Se sol dir que la millor manera de descobrir una ciutat és a través dels seus carrers, perdre’s entre els racons que permeten conèixer el caràcter de la seva gent, la història i les seves cicatrius i esperances. ¿Què ens suggereix un carrer? Un espai obert, a l’abast de tothom, un lloc on expressar-se amb llibertat. Un indret on la cultura pren forma i es manifesta, en un espai compartit en el qual l’art també busca el seu encaix.

Quan ens referim a art urbà pensem immediatament en un grafit, un mural o una intervenció en el mobiliari urbà. Durant els darrers anys, l’art contemporani ha considerat que figures com Banksy, Clet Abraham, Blu -―entre d’altres artistes que treballen en espais urbans― són autèntiques icones de la nostra època. Fins i tot, algunes de les peces d’aquests artistes han deixat enrere el seu hàbitat natural per ser instal·lades en un museu. Un grafit al costat d’un Monet.

Tal com ha passat amb aquestes obres, exposades en les parets blanques dels grans museus o en sales de subhastes, també les peces de grans mestres i artistes consagrats han sortit al carrer. Projectes com Art al Carrer, un programa de l’Obra Social “la Caixa”, produeix exposicions itinerants que s’instal·len directament en carrers i places. Convertir els carrers en un museu a l’aire lliure, a l’abast de tothom. Aquest és el leitmotiv del projecte que actualment inclou dues línies:

Henry Moore: 6 monumentals escultures en bronze (fruit de la col·laboració amb Henry Moore Foundation)
Gènesis, del fotògraf Sebastião Salgado: selecció de 38 fotografies de gran format.

Anteriorment, es van poder veure també obres d’artistes com Igor Mitoraj, Manolo Valdés o Auguste Rodin.

Des del mes de gener passat, MagmaCultura gestiona les visites guiades del programa Art al Carrer. En col·laboració amb l’Obra Social “la Caixa” i els ajuntaments de les diferents ciutats, les visites permeten gaudir d’una experiència única en un entorn privilegiat. Aquest any hem visitat ciutats com Bilbao, Granada, Santiago de Compostel·la o Las Palmas de Gran Canaria.

Agnès Bes

IMG-20160531-WA0004

Barçakids: un programa educatiu al voltant dels valors i de l’esport

No diguis blat fins que no estigui al sac i ben lligat. El 31 d’octubre d’enguany vam poder dir per fi, “blat”. Tot era al sac i ben lligat. Un llarg i fructuós any d’idees, propostes, reunions amb el client, la Fundació FCBarcelona, -i amb el seu Consell Científic Pedagògic-, creació de guies didàctiques, desenvolupament d’un portal web educatiu amb e-learnings, jocs i tot tipus d’informació segura i de qualitat per a pares, alumnes i docents. Finalment, després d’implementar una prova pilot a dotze escoles de Catalunya, vam fer un replantejament a fi de millorar-ne l’adequació als diferents nivells educatius (des de cicle inicial fins a cicle superior de primària). El resultat de tot el procés, des de la conceptualització a l’avaluació, va permetre arribar al punt de sortida del nou programa educatiu sobre esport i valors ‘Barçakids’.

A l’octubre, tota l’oferta educativa del Barçakids, és a dir, el programa presencial i el programa virtual, ha començat a desenvolupar-se amb normalitat i amb èxit. De moment, amb una oferta limitada. Les escoles que han sol·licitat que el programa arribi a les seves aules podran gaudir d’una proposta engrescadora, dinàmica i cent per cent participativa per a treballar, conscientment i amb tot rigor, els valors positius que formen part de la nostra forma de viure i de relacionar-nos, i que contribueixen a formar persones, individualment i col·lectivament, íntegres i solidàries.

El ventall de valors és tan ampli que per qüestions metodològiques no podem abastar-ho tot. Així doncs, atès el perfil i la missió del client (emmarcat dins d’un àmbit fundacional envers al binomi “esport i valors”) el programa educatiu s’ha centrat en els següents valors: respecte, esforç, humilitat, ambició i treball en equip.

Molts són els factors que fan que el projecte hagi esdevingut per a MagmaCultura un estendard dels projectes educatius als quals fa tants anys que es dedica. Treballar sota l’encàrrec d’una entitat tan significada de la societat civil, sensible a l’educació dels infants i dels joves; treballar al voltant dels valors, en un moment de gran necessitat d’aquest tipus d’enfocament; incorporar l’esport com a eina de relació i d’educació, i com a trampolí als altres àmbits quotidians dels infants (l’escola, la família, el carrer, etc.); fer ús de noves tecnologies (presencials i virtuals) com a mitjans de transmissió de continguts i generació de dinàmiques col·laboratives i participatives; comptar amb un ganxo tan atractiu i potent com els ídols esportius de nens, joves i grans, esdevenint el millor factor de motivació (tan necessària per garantir un aprenentatge significatiu); testar la validesa de les propostes mitjançant la realització d’una prova pilot i descobrir la bona acceptació per part de docents, alumnes i pares. Tots aquests, entre d’altres, han estat els factors que han fet d’aquest projecte una de les col·laboracions professionals més rica, més fructuosa i alhora més complexa.

Aquesta experiència em porta a recordar molt especialment el programa ‘L’escola al carrer’, un programa amb el qual va néixer la iniciativa ‘Bloc, serveis culturals’, que amb els anys va esdevenir MagmaCultura. Va ser una experiència igualment rica, fructuosa i complexa, una programació, durant quinze anys, d’itineraris de descoberta de l’entorn cultural i natural de diferents indrets i moments històrics de Catalunya. L’objectiu era posar a l’abast del professorat d’Infantil, Primària i Secundària, obligatòria i no obligatòria, recursos didàctics vius, tangibles, del nostre entorn per aproximar-se al coneixement dels continguts curriculars. No obstant això, també era un objectiu molt clar i preponderant formar els alumnes en la sensibilitat, l’estima i el respecte envers al nostre entorn, al nostre patrimoni. Una manera de transmetre també valors de pertinença, respecte i reconeixement del propi país, i per tant de fomentar la formació d’individus arrelats a la pròpia cultura, i per extensió, a la Cultura en majúscules.

I és que per a MagmaCultura, l’educació ha estat sempre el màxim valor de la societat, la base per a formar persones lliures, competents i culturalment riques.

Imma Fondevila
Directora de Projectes de MagmaCultura

Guia didàctica per al professorat : Joan Salvat-Papasseit

Interpreta Cultura ha conceptualitzat i realitzat el programa didàctic de l’exposició Joan Salvat-Papasseit Poetavantguardistacatalà que s’exhibeix a l’Arts Santa Mònica del 23 de desembre de 2010 al 3 d’abril de 2011.

Aquest projecte educatiu contempla 5 nivells i s’estructura a través d’un ‘Quadern de viatge’ que esdevé alhora eina de treball i guia per a la visita per les sales expositives. La finalitat d’aquest quadern és apropar la figura de Salvat-Papasseit als nois i noies de les escoles i instituts de Catalunya d’una forma atractiva i participativa. Els cinc nivells dels quaderns són:

• P5 i 1r de primària
• 2n, 3r i 4t de primària
• 5è i 6è de primària
• ESO i cicles formatius
• Batxillerat

Més informació de l’exposició aquí.
Imprescindible reserva prèvia al telèfon 93 567 11 10