Impulsado por la Agència Catalana del Patrimoni Cultural e iniciado en 2024, busca acercar el patrimonio catalán a la ciudadanía a través de nuevas tecnologías y pequeños relatos locales y cotidianos.
Els Ulls de la Història se despliega en tres ejes principales:
Magmacultura forma parte del equipo que conceptualiza y define la propuesta integral desde su origen, aportando toda su experiencia, especialmente en los modelos de experiencia didáctica y de gestión de la itinerancia. Uno de los elementos que singulariza el proyecto es el formato de gran dispositivo educativo portátil, concebido para desarrollar una experiencia de realidad virtual y, al mismo tiempo, generar un entorno de trabajo basado en la actividad grupal, la participación y la emoción.
Este modelo parte de la experiencia de Magmacultura en el diseño y la gestión de programas pedagógicos itinerantes, tomando como referente más directo el proyecto Barçakids, impulsado por la Fundació Barça. Durante 11 años, Magmacultura llevó a las escuelas de Cataluña las unidades móviles interactivas —el Edukit— para trabajar los valores a través del deporte y el juego. El proyecto se convirtió en un modelo de éxito, reconocido con galardones como el Premio Proteus por su contribución a la promoción de los valores sociales y pedagógicos.
Este bagaje nos ha permitido trasladar a las aulas una propuesta sólida de innovación y participación, adaptando la logística, los recursos pedagógicos y la coordinación territorial a las necesidades específicas de Els Ulls de la Història.
Una vez puesto en marcha el proyecto, el principal reto es gestionar una itinerancia simultánea de varios dispositivos de realidad virtual por toda Cataluña, con instalaciones semanales adaptadas a las condiciones técnicas y operativas de cada centro.
A ello se suma el reto pedagógico: conseguir que la tecnología no sea solo una experiencia inmersiva, sino una herramienta de aprendizaje activo que fomente la emoción, la participación, la reflexión y el pensamiento crítico, con la mediación de nuestro equipo.
Para dar respuesta a la naturaleza única del programa, desde Magmacultura hemos diseñado desde cero un flujo de trabajo propio y transversal articulado en tres ámbitos de actuación:
1. Coordinación operativa y relación con los centros. Nos encargamos de la gestión integral de las reservas, la calendarización de las itinerancias y el seguimiento diario con los equipos directivos y docentes, garantizando que la instalación temporal esté perfectamente alineada con la dinámica y la realidad de cada instituto.
2. Gestión de la mediación y acompañamiento pedagógico. Seleccionamos, formamos y acompañamos al equipo de mediación que dinamiza la actividad en las aulas, y establecemos un canal de comunicación fluido y continuo entre la realidad organizativa y pedagógica de los centros educativos y la oficina técnica.
3. Soporte técnico y evaluación continua. Supervisamos el correcto funcionamiento de los dispositivos inmersivos a lo largo de las itinerancias, resolviendo de manera ágil cualquier incidencia técnica o logística y recogiendo las valoraciones de los centros para la mejora constante del programa.
Una vez consolidada la prueba piloto, el proyecto crece de forma constante en número de monumentos y de alumnos:
Els Ulls de la Història: l’experiència didàctica es hoy un caso de éxito a la hora de acercar el patrimonio cultural a las aulas a través de la tecnología, la mediación y la emoción. Se ha consolidado como un recurso educativo itinerante, inclusivo y de impacto social, que conecta al alumnado con la memoria colectiva del territorio.
