Impulsat per l’Agència Catalana del Patrimoni Cultural i iniciat el 2024, busca apropar el patrimoni català a la ciutadania a través de noves tecnologies i petits relats locals i quotidians.
Els Ulls de la Història es desplega en tres eixos principals:
MagmaCultura forma part de l’equip que conceptualitza i defineix la proposta integral des del seu origen, aportant-hi tota la seva expertesa, especialment en els models d’experiència didàctica i de gestió de la itinerància. Un dels elements que singularitza el projecte és el format de gran dispositiu educatiu portàtil, concebut per desenvolupar una experiència de realitat virtual i, alhora, generar un entorn de treball basat en l’activitat grupal, la participació i l’emoció.
Aquest model parteix de l’experiència de Magmacultura disseny i la gestió de programes pedagògics itinerants, prenent com a referent més directe el projecte Barçakids, impulsat per la Fundació Barça. Durant 11 años, va portar a les escoles de Catalunya les unitats mòbils interactives —l’Edukit— para trabajar los valores a través del deporte y el juego. . El projecte va esdevenir un model d’èxit, reconegut amb guardons com el Premi Proteus per la seva contribució a la promoció dels valors socials i pedagògics.
Aquest bagatge ens ha permès traslladar a les aules una proposta d’innovació i participació sòlida, adaptant la logística, els recursos pedagògics i la coordinació territorial a les necessitats específiques d’Els Ulls de la Història.
Un cop engegat el projecte, el principal repte és gestionar una itinerància simultània de diversos dispositius de realitat virtual per tot Catalunya, amb instal·lacions setmanals adaptades a les situacions tècniques i operatives de cada centre.
A això s’hi afegeix el repte pedagògic: aconseguir que la tecnologia no sigui només una experiència immersiva, sinó una eina d’aprenentatge actiu que fomenti l’emoció, la participació, la reflexió i el pensament crític, amb la mediació del nostre equip.
Per donar resposta a la naturalesa única del programa, des de Magmacultura hem dissenyat des de zero un flux de treball propi i transversal articulat en tres àmbits d’actuació:
1. Coordinació operativa i relació amb els centres. Ens encarreguem de la gestió integral de les reserves, la calendarització de les itineràncies i el seguiment diari amb els equips directius i docents, garantint que la instal·lació temporal estigui perfectament alineada amb la dinàmica i la realitat de cada institut.
2. Gestió de la mediació i acompanyament pedagògic. Seleccionem, formem i acompanyem l’equip de mediació que dinamitza l’activitat a les aules, i establim un canal de comunicació fluid i continu entre la realitat organitzativa i pedagògica dels centres educatius i l’oficina tècnica.
3. Suport tècnic y avaluació contínua. Supervisem el correcte funcionament dels dispositius immersius al llarg de les itineràncies, resolent de manera àgil qualsevol incidència tècnica o logística i recollint les valoracions dels centres per a la millora constant del programa.
Un cop consolidada la prova pilot, el projecte creix en nombre de monuments i d’alumnes de forma constant:
Els Ulls de la Història: l’experiència didàctica és avui un cas d’èxit a l’hora d’apropar el patrimoni cultural a les aules a través de la tecnologia, la mediació i l’emoció. S’ha consolidat com un recurs educatiu itinerant, inclusiu i d’impacte social, que connecta l’alumnat amb la memòria col·lectiva del territori.
